Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoeding, voornamelijk met betrekking tot de lagere scholen in het Koningrijk der Nederlanden.: Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoeding, voornamelijk met betrekking tot de lagere scholen in het Koningrijk der Nederlanden.

Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoedin... . 1842 (1842)

Bibliographic data

Multivolume work

Title:: Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoeding, voornamelijk met betrekking tot de lagere scholen in het Koningrijk der Nederlanden.

Author:: Du Mortier en zoon, David.

Publisher:: Leyden :, D. du Mortier en zoon,; Du Mortier en zoon, David Leiden (1789-18..)

Date:: 1830-1873.

Extent:: v. ;

Dimensions:: 19 cm.

Shelfmark:: UBM: XX 807

MD_HANDLE:: https://hdl.handle.net/11245/3.990029975750205131

Notes:: Uitgever m.i.v. 1855: 's Gravenhage : Gebroeders Van Cleef.

Publications:: Saakes 9 (1830),

Keyword:: 81.60 teaching process: general.; Onderwijs.; Didactiek.; Nederland.; Geschiedenis (vorm); Leermiddelen (vorm)

Catalogue:: https://pid.uba.uva.nl/ark:/88238/b1990029975750205131

Rights:: This work has been identified as being free of known restrictions under copyright law, including all related and neighboring rights.

Issue

Title:: Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoeding, voornamelijk met betrekking tot de lagere scholen in het Koningrijk der Nederlanden.

Author:: Du Mortier en zoon, David.

Publisher:: Leyden :, D. du Mortier en zoon,; Du Mortier en zoon, David Leiden (1789-18..)

Date:: 1830-1873.

Extent:: v. ;

Dimensions:: 19 cm.

Shelfmark:: UBM: XX 807

MD_HANDLE:: https://hdl.handle.net/11245/3.39156.2

Notes:: Uitgever m.i.v. 1855: 's Gravenhage : Gebroeders Van Cleef.

Publications:: Saakes 9 (1830),

Keyword:: 81.60 teaching process: general.; Onderwijs.; Didactiek.; Nederland.; Geschiedenis (vorm); Leermiddelen (vorm)

Catalogue:: https://pid.uba.uva.nl/ark:/88238/b1990029975750205131

Rights:: This work has been identified as being free of known restrictions under copyright law, including all related and neighboring rights.

34 Mengelwerk. overberg, wiens handelwijze door scherr in zijn Leichtfaszilieh.es Ilandbuch der Padagogik u. s. w. op nieuw is opgenomen en toegepast. Zou het middel van schulz niet als eene ver- eenvoudiging en verbetering van dat van over- berg mogen aangemerkt worden? Zeker is een bundeltje van tien bijeengebondene houtjes eene zeer zinnelijke voorstelling van het getal tien; maar bij dat bijeenbinden kunnen de afzonderlijke houtjes kwalijk zoo ordelijk en ligt te onderscheiden en te tellen geschikt en geplaatst worden, als door de ingegriffelde lij- nen op de bewuste blokjes, welke bovendien ook gemakkelijker te behandelen en geregelder voor oogen te stellen zijn. Wij laten het hierop betrekking hebbende van scherr , eenigzins vrij vertaald, nu volgen. De eerste vraag, zegt hij , is: Wanneer moet het onderwijs in het rekenen (Zahlenlehre) be- ginnen ? En het antwoord: Met des kinds intrede in de school. De eerste oefeningen bestaan in het tellen van werkelijk aanwezige voerwerpen, en als zoodanig nemen wij de door overrerg inge- voerde stukjes weder op. OvERRERG stelde namelijk de verhoudingen der getallen op de volgende wijze den kinderen aanschouwelijk voor oogen. In de eerste plaats bezigde hij houtjes, ten naasten bij van de plootte van zwavelstokjes. Ieder dezer houtjes stelt eene één ; iedere tien éénen, met een bandje te zamen gebonden, eene tien ; iedere tien tienen, tot een bo-je gebonden, een honderd; iedere tien honder- den, tot een' grooleren bundel vereenigd, een

Access restriction

Copyright

fullscreen: Nieuwe bijdragen ter bevordering van het onderwijs en de opvoedin... . 1842 (1842)

Multivolume work

Issue

Table of contents

Downloads

Full record

This page

Image fragment

Formats and links

Formats

Links

Cite

Full record

This page

Citation recommendation